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 在一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)的時(shí)代，和一座充滿(mǎn)設計感的城市，創(chuàng )意的特質(zhì)應該深入到這座城市的每一個(gè)角落，大到城市的規劃、建筑、景觀(guān)，小到公交站牌、電話(huà)亭、公園的座椅，甚至墻上的每一幅海報，都應該具有設計感。這也反映了一座城市市民的文化素養和生活品質(zhì)。珠海雖然有十幾萬(wàn)人從事設計行業(yè)，有幾千家設計公司，但設計師的水平參差不齊，民眾的設計意識和審美能力普遍不高，設計教育也還沒(méi)有普及，設計似乎成為一種高不可攀的生活方式。

       在這樣的背景下看待珠海獲頒“設計之都”的消息，筆者在高興之余又多了些思索：要成為真正的“設計之都”，珠海還需要在諸多方面多做努力，這個(gè)稱(chēng)號也許僅僅是個(gè)起點(diǎn)。

       首先，要加大人才引進(jìn)，鼓勵一線(xiàn)設計師進(jìn)步。一線(xiàn)設計師的創(chuàng )意與活力應該代表著(zhù)城市的先鋒和時(shí)尚，而珠海年輕設計師因處在行業(yè)底層的買(mǎi)方市場(chǎng)，他們的活力與創(chuàng )造力在一定程度上受到了買(mǎi)方的主導和牽制，經(jīng)常處于理想與現實(shí)的矛盾與沖突中。所以珠海要成為具有更高水平的設計之都，就該更多關(guān)注一線(xiàn)設計師的生存狀態(tài)，引進(jìn)大量有才華的設計師，壯大珠海本土設計師的實(shí)力。政府不妨采取些保障自由設計師的社保政策，并設立相應的獎項，鼓勵一線(xiàn)設計師進(jìn)步。

      其次，應重視大眾設計教育培養。珠海除了北師大、職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩座高校能培養出專(zhuān)業(yè)的設計人才，對大眾設計教育的培養較為缺乏，一些培訓機構開(kāi)設的設計類(lèi)課程，大多以職業(yè)技能教學(xué)為主，造成了很多不成熟的設計師占據著(zhù)中低端設計市場(chǎng)，也造成了很多失敗的設計散布于城市。而在國外實(shí)際上設計教育是具有文化承接性的，他們從小就能夠在美術(shù)館欣賞到世界一流的作品，他們從小開(kāi)始就具有了對藝術(shù)對美的鑒賞力，而在社會(huì )中的成人教育也是隨時(shí)隨地的，像一些包裝學(xué)校、室內設計學(xué)校都是針對性很強而學(xué)習時(shí)期又短的，更多的是培養興趣的設計教育，這樣就更容易普及大眾的設計。

      有人說(shuō)一個(gè)城市的設計水準是由經(jīng)濟基礎決定的，但本人到過(guò)馬來(lái)西亞、柬埔寨等發(fā)展中國家的城市，感覺(jué)它們與珠海最大的差別就在于設計意識上，它們的很多地方哪怕是塊門(mén)牌都充滿(mǎn)著(zhù)裝飾感，充分體現著(zhù)當地居民對生活的熱愛(ài)。而我們的城市很多角落都充斥著(zhù)很多大紅大綠極不協(xié)調的噴繪，這樣的“視覺(jué)垃圾”時(shí)?？梢?jiàn)，污染著(zhù)我們的生活。當然民眾的審美教育這是個(gè)深層問(wèn)題，但我們更應該去引導大眾對美的鑒賞力、對創(chuàng )意和設計的熱愛(ài)，可以通過(guò)一些大型的活動(dòng)，展示設計的魅力，與大眾形成很好的互動(dòng)，讓大眾用玩的心態(tài)去對待設計和創(chuàng )意，而不是將設計劃歸到一定的圈子，變成高處不勝寒的象牙塔。我們始終應該相信，民眾的創(chuàng )意和智慧是無(wú)窮的，高手在民間。